全国大学生有哪些竞赛,大学经济类竞赛有哪些

全国大学生有哪些竞赛



1、全国大学生有哪些竞赛

综合类学科竞赛: 全国大学生数学竞赛   "挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛 全国大学生英语竞赛   全国大学校院学生创意实作竞赛 “CCTV杯”全国英语演讲大赛   课余生活竞赛:   全大学生DV影像艺术竞赛 全国大学生街舞 挑战赛 全国大学生智能汽车邀请赛 大学生多媒体作品设计大赛 中国大学生数码媒体艺术大赛 中国大学生在线暑假影像大赛 全国大学生歌唱比赛   理科专业竞赛:   全国大学生数学建模竞赛 全国大学生力学竞赛 大学生程序设计大赛 全国大学生结构设计大赛 大学生机电产品创新设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛   全国大学生过程控制仿真挑战赛 全国大学生电工数学建模竞赛 全国大学生机器人大赛 ACM国际编程大赛   SCILAB自由软件编程竞赛   1些竞赛简介:   数学建模竞赛;   这个比赛就包含很多层次:全国大学生数学建模竞赛,美国大学生数学建模竞赛、苏北数学建模竞赛,还有各类院校级数学建模竞赛;   比赛的形式是以3名同学为1组,用3天时间去解决1个问题,这个问题并不是简单的数学题,很多会和社会实际问题相关,也可能涉及某些专业难题。   所以不要以为数学建模竞赛是要考察数学能力,实际上是在考察解决问题的能力。   挑战杯;   挑战杯分为“中国大学生创业计划竞赛”和“全国大学生系列科技学术竞赛”两种竞赛,这两类竞赛会交叉轮流举办,1般作品的征集时间是从前1年的11月份到次年的3月份。   全国大学生电子设计大赛;   这类比赛会比较适合电类学生参加,电子设计大赛的形式也是给出题目,参赛者有4天3夜的时间解决问题,题目大致可以分为:控制类、测量类、高频类以及电力电子类。   该竞赛会在单数年的9月份举行。   全国大学生英语竞赛;   全国大学生英语竞赛分成ABCD4类,A类是针对研究生,B类针对英语专业的学生,C类针对非英语专业的本科生,D类面向艺术和体育生。   比赛会分成初赛和决赛两轮,初赛在4月中旬,决赛在5月中旬,比赛形式是笔试和听力。   全国英语演讲大赛;   这个大赛大家可能之前在电视上有看到过,比赛有初赛、复赛、决赛3轮,比赛形式有定题演讲、即兴演讲和回答问题。   全国大学生数学竞赛;   这个竞赛就是纯考数学啦,建议在大1或大2的时候参加,再往后不学数学的时间太长了,再熟悉起来1些数学知识会比较费力。   除了以上的几种竞赛外,每个专业也会有不同的大型竞赛,比如:飞思卡尔杯,机器人大赛等,感兴趣的话多和学长学姐还有老师交流,会有很大收获的。



2、大学经济类竞赛有哪些

综合类学科竞赛: 全国大学生数学竞赛   "挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛 全国大学生英语竞赛   全国大学校院学生创意实作竞赛 “CCTV杯”全国英语演讲大赛   课余生活竞赛:   全大学生DV影像艺术竞赛 全国大学生街舞 挑战赛 全国大学生智能汽车邀请赛 大学生多媒体作品设计大赛 中国大学生数码媒体艺术大赛 中国大学生在线暑假影像大赛 全国大学生歌唱比赛   理科专业竞赛:   全国大学生数学建模竞赛 全国大学生力学竞赛 大学生程序设计大赛 全国大学生结构设计大赛 大学生机电产品创新设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛   全国大学生过程控制仿真挑战赛 全国大学生电工数学建模竞赛 全国大学生机器人大赛 ACM国际编程大赛   SCILAB自由软件编程竞赛   1些竞赛简介:   数学建模竞赛;   这个比赛就包含很多层次:全国大学生数学建模竞赛,美国大学生数学建模竞赛、苏北数学建模竞赛,还有各类院校级数学建模竞赛;   比赛的形式是以3名同学为1组,用3天时间去解决1个问题,这个问题并不是简单的数学题,很多会和社会实际问题相关,也可能涉及某些专业难题。   所以不要以为数学建模竞赛是要考察数学能力,实际上是在考察解决问题的能力。   挑战杯;   挑战杯分为“中国大学生创业计划竞赛”和“全国大学生系列科技学术竞赛”两种竞赛,这两类竞赛会交叉轮流举办,1般作品的征集时间是从前1年的11月份到次年的3月份。   全国大学生电子设计大赛;   这类比赛会比较适合电类学生参加,电子设计大赛的形式也是给出题目,参赛者有4天3夜的时间解决问题,题目大致可以分为:控制类、测量类、高频类以及电力电子类。   该竞赛会在单数年的9月份举行。   全国大学生英语竞赛;   全国大学生英语竞赛分成ABCD4类,A类是针对研究生,B类针对英语专业的学生,C类针对非英语专业的本科生,D类面向艺术和体育生。   比赛会分成初赛和决赛两轮,初赛在4月中旬,决赛在5月中旬,比赛形式是笔试和听力。   全国英语演讲大赛;   这个大赛大家可能之前在电视上有看到过,比赛有初赛、复赛、决赛3轮,比赛形式有定题演讲、即兴演讲和回答问题。   全国大学生数学竞赛;   这个竞赛就是纯考数学啦,建议在大1或大2的时候参加,再往后不学数学的时间太长了,再熟悉起来1些数学知识会比较费力。   除了以上的几种竞赛外,每个专业也会有不同的大型竞赛,比如:飞思卡尔杯,机器人大赛等,感兴趣的话多和学长学姐还有老师交流,会有很大收获的。



3、成都理工各学院有哪些硕士,博士授予点

学校是国家大学生文化素质教育基地,学校学生积极参加科技文化活动,大学生社会实践活动12次获得中宣部、团中央表彰。在大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、“创业计划大赛”、“数学建模大赛”、“电子设计大赛”、“机器人设计大赛”、“全国地质技能竞赛”等国内外重大竞赛中获得国际奖9项、国家级和省级奖1250余项;在各类大学生体育赛事中获得全国奖励40余项(次),省级奖励50余项(次);在全国、省市级各类大学生艺术专业比赛中获得奖励60余项(次)。 学校重视对外交流与合作,先后与20个国家和地区的50余所大学和科研机构建立了交流合作关系。接待了来自40多个国家和地区的2000余名外国专家及留学生来校讲学、留学,出访近500余人次,开展了300余项科研合作。学校还多次主办国际型学术会议。学校现有成都理工大学工程技术学院、成都理工大学广播影视学院两所独立学院和多个联合办学点,与资源、能源、环境、建筑、军工和高技术等领域的国家大型企业或科研院所建立了长期的产学研合作关系。 完整的硕士、博士授予点参考链接:http://cdut.***.com/article-122522.html。



4、全国大学生有哪些竞赛

综合类学科竞赛: 全国大学生数学竞赛   "挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛 全国大学生英语竞赛   全国大学校院学生创意实作竞赛 “CCTV杯”全国英语演讲大赛   课余生活竞赛:   全大学生DV影像艺术竞赛 全国大学生街舞 挑战赛 全国大学生智能汽车邀请赛 大学生多媒体作品设计大赛 中国大学生数码媒体艺术大赛 中国大学生在线暑假影像大赛 全国大学生歌唱比赛   理科专业竞赛:   全国大学生数学建模竞赛 全国大学生力学竞赛 大学生程序设计大赛 全国大学生结构设计大赛 大学生机电产品创新设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛   全国大学生过程控制仿真挑战赛 全国大学生电工数学建模竞赛 全国大学生机器人大赛 ACM国际编程大赛   SCILAB自由软件编程竞赛   1些竞赛简介:   数学建模竞赛;   这个比赛就包含很多层次:全国大学生数学建模竞赛,美国大学生数学建模竞赛、苏北数学建模竞赛,还有各类院校级数学建模竞赛;   比赛的形式是以3名同学为1组,用3天时间去解决1个问题,这个问题并不是简单的数学题,很多会和社会实际问题相关,也可能涉及某些专业难题。   所以不要以为数学建模竞赛是要考察数学能力,实际上是在考察解决问题的能力。   挑战杯;   挑战杯分为“中国大学生创业计划竞赛”和“全国大学生系列科技学术竞赛”两种竞赛,这两类竞赛会交叉轮流举办,1般作品的征集时间是从前1年的11月份到次年的3月份。   全国大学生电子设计大赛;   这类比赛会比较适合电类学生参加,电子设计大赛的形式也是给出题目,参赛者有4天3夜的时间解决问题,题目大致可以分为:控制类、测量类、高频类以及电力电子类。   该竞赛会在单数年的9月份举行。   全国大学生英语竞赛;   全国大学生英语竞赛分成ABCD4类,A类是针对研究生,B类针对英语专业的学生,C类针对非英语专业的本科生,D类面向艺术和体育生。   比赛会分成初赛和决赛两轮,初赛在4月中旬,决赛在5月中旬,比赛形式是笔试和听力。   全国英语演讲大赛;   这个大赛大家可能之前在电视上有看到过,比赛有初赛、复赛、决赛3轮,比赛形式有定题演讲、即兴演讲和回答问题。   全国大学生数学竞赛;   这个竞赛就是纯考数学啦,建议在大1或大2的时候参加,再往后不学数学的时间太长了,再熟悉起来1些数学知识会比较费力。   除了以上的几种竞赛外,每个专业也会有不同的大型竞赛,比如:飞思卡尔杯,机器人大赛等,感兴趣的话多和学长学姐还有老师交流,会有很大收获的。



5、西南交通大学机械研究生的导师有哪些?

国家级突出贡献专家: 王金诺 国家级教学名师: 吴鹿鸣 国家级创新研究群体学术带头人: 周仲荣 国家杰出青年科学基金获得者: 周仲荣 钱林茂 教育部长江学者奖励计划特聘教授: 周仲荣 李芾 全国百篇优秀博士论文获得者: 朱旻昊 教育部新世纪优秀人才: 钱林茂 朱旻昊。   机械工程学院是西南交通大学历史最为悠久的院系之1,其前身为唐山路矿学堂机器科,始建于1919年,迄今已有96年的历史。96年来,孕育了以沈志云院士等为杰出代表的1大批国内外知名的专家、学者和企业家。特别是近年来,学院在科研、教学和学术团队建设等方面取得了突出成绩,作为主持单位,学院荣获国家自然科学2等奖1项、省部级科技进步1等奖3项、国家教学成果1等奖3项、4川省教学成果1等奖4项、全国百篇优秀博士论文1篇和全国优秀博士论文提名3篇;建立了全国高校机械工程学科的第1个国家级创新研究群体和国家级机械基础教学团队;2007年机械工程学科成为首批14个国家重点1级学科之1。   学院现有在职教职工198人,其中教授49人(博士生导师31人)、副教授56人;国家教学名师1人和省教学名师2人;长江学者特聘教授5人、中组部“千人计划”3人、国家杰出青年基金获得者4人和国家优秀青年基金获得者2人;专任教师具有博士学位的103人;从国外引进和自主培养的1批中青年学术骨干逐步成为学术带头人,已形成1支以中青年学术骨干为主体的结构合理、实力雄厚、勇于开拓创新的高水平的师资队伍。   学院现有本科生2940人,涉及机械设计制造及其自动化、车辆工程、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、测控技术与仪表、工业工程等6个本科专业,其中机械设计制造及其自动化、车辆工程为国家级特色专业;建筑环境与能源应用工程和能源与动力工程为4川省品牌特色专业。学院建有国家级机械基础实验教学示范中心、国家工科机械基础课程教学基地、4川省机械类本科专业人才培养基地;拥有国家精品视频公开课、资源共享和精品课程6门、省级精品课程8门。   学院拥有机械工程国家重点1级学科、机械工程博士后科研流动站和机械工程1级学科博士点和硕士点,7个2级学科博士点和9个2级学科硕士点,3个专业领域工程硕士点,在读研究生904人。学院建有1个教育部工程研究中心和3个省部级重点实验室,所属部分研究所为牵引动力国家重点实验室、材料先进技术教育部重点实验室的重要组成部分。   学院的主要研究领域包括:车辆及城市轨道装备技术、起重运输与物流装备、机电液系统设计与可靠性、现代机电测试及控制技术、暖通及工业空气动力学、数控技术及虚拟制造、汽车与内燃机创新设计、摩擦学及表面工程、现代设计及理论、机器人机构学及设计自动化等。近几年共承担了包括97

3、86

3、国家自然科学基金在内的国家及省部级项目近200项。   学院以高素质人才培养为目标,以能力培养为导向,以开展各项学生实践活动为手段,努力培养高素质、创新复合型人才。学院开展的各种文体科技活动丰富了学生们的课余文化生活,“中立超越杯”机械创新设计大赛已进行了7届,在全国大学生机器人大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛等科技竞赛中,机械学子均载誉而归。毕业生受到用人单位的广泛欢迎,就业率始终保持在98%以上,赢得了社会的肯定与用人单位的欢迎。



6、200 近年来学科竞赛相关政策的变化有哪些?(急需,而且很急!)

多类考生取消加分  严格,无疑是今年高考招生的首要关键词。  3月,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,规定全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。  记者梳理发现,禁令之下,今年各地各高校高考招生录取趋严,多类考生取消加分,违纪舞弊惩处力度更大。  北京市进1步规范和调整高考照顾加分政策,从今年起省级优秀学生,获国家2级运动员以上称号的考生,思想政治品德方面有突出事迹者,全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛

1、

2、3等奖获得者等5类考生不再进行高考加分。  新疆教育考试院4月发布的《自治区2018年普通高等学校招生工作规定》中提出,2018年起,新疆也将取消部分奖励性加分政策,其中包括全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛

1、

2、3等奖者;在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者等。  2017年10月,江西省就提出,在2018年的高考中取消2015年1月1日后获得的体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛考生的高考加分资格。  去年年底,教育部还对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招生工作进行了部署,教育部有关部门负责人指出,要采取切实有效的措施,防范和打击特殊类型招生考试中的“替考”等违规行为。  严格背后,也有脉脉温情。  今年3月,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出,各地各校要完善招生计划管理,合理编制分省招生计划。继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”,进1步提高中西部地区及人口大省高考录取率。  同时,通知指出,中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责,加强对各地人才需求的分析预测,严格控制属地招生计划比例,合理确定分省招生计划,向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。  在取消多类考生加分政策同时,北京市今年增加1项高考照顾政策,公安英模子女报考高校,在与其他考生同等条件下优先录取。  新增专业结合国家发展需要  服务国家战略和地方经济社会发展,高校人才培养至关重要。今年多所高校新增招生专业,且均与当前国家重大发展战略紧密结合。  北京林业大学(分数线,专业设置)招办相关负责人介绍,该校今年为美丽中国建设新增两个专业方向:“1个是以绿色发展方式为导向的专业方向‘野生动物与自然保护区管理(森林康养方向)’,1个是绿色生产方式为导向的专业方向‘林产化工(生物质能源科学与工程方向)’。我们将从人才培养抓起,为美丽中国建设做好人才储备。”  对外经贸大学今年新增了两个国际组织人才基地班和量化金融实验班招生专业。“国际组织人才基地班向国际组织以及为我国国际发展事业和跨国公司提供专业人才储备。量化金融实验班培养能够在量化投资、金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域进行创新研究和实务工作的国际化高素质应用型人才。”该校招办主任李永乐告诉记者。  北京工业大学(分数线,专业设置)招办主任王丹介绍,该校今年新增了纳米材料与技术和机器人工程专业:“这两个新增专业都是工科专业,也是现在社会经济急需的交叉复合专业。纳米材料与技术在材料类(实验班)进行招生,机器人工程将作为1个单独的专业进行招生。”  江南大学招生就业处处长崔宝同说:“为响应健康中国国家战略的实施,我校今年新增药学本科招生专业,优化了健康中国战略所对应的专业群。该专业结合生物制药特色,已成为江苏省乃至全国培养制药行业高层次人才的重要基地,现新增本科培养类型,与原有的硕、博研究生形成了1体化人才培养体系。”此外,崔宝同介绍,该校还将面向“健康中国”战略所涉及的食品、生工、环境等领域专业给予招生政策上的倾斜,比如在自主招生专业设置和优惠等级、选考科目要求以及招生计划等方面均有所调整。  大类招生和培养渐成趋势  高考改革的框架之下,越来越多大学开始实行大类招生,目前在“211工程”院校中,已有1半多的高校实行了按大类招生,大类招生渐成趋势。  北京航空航天大学(分数线,专业设置)招办主任马进喜介绍,北航将传统的70个本科招生专业按照学科门类归并为工科、文科、理科3科4大类招生专业:“这给予了学生充分了解大学、了解专业的时间,避免了高考时填报志愿的盲目性,实现从‘家长选专业’到‘自主选专业’的转变。同时,此举提高了大1学生的学习动力和专业学院的办学积极性,更加符合当前学科交叉、专业界限淡化的高等教育改革趋势,符合1流高校的本科人才培养发展方向。”  北京语言大学今年以“计算机类(计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体技术、计算机科学与技术、语言智能与技术实验班)”的形式开始大类招生。  该校招办主任武玉洲介绍,该专业在大1不分专业方向,课程体系中不仅有计算机科学的核心基础课程,而且加入语言学等文科课程,以及人工智能、语言信息处理等专业特色系列课程:“让学生在学习、实践过程中,寻找自己真正适合的专业方向,让学院的学科特色变成培养人才的特色。从大2开始,充分尊重学生的专业意愿,实行双向选择制进行专业分流。”  录取到大类专业后考生将如何学习,这是大类招生培养政策里的核心问题。  中国人民大学(分数线,专业设置)招办相关负责人介绍,该校针对2018级开设“人文科学试验班”,进1步开放灵活的学生自主选择学习机制、丰富学习资源和个性发展通道:“试验班整体制定培养方案,打通专业选修课程,并给予学生入学及1年后两次自主选择学院和专业的机会。学有余力的学生在完成主修专业学习的同时,可根据其他专业副修方案,完成副修专业学习,并获得副修专业或学位证书。”  国际化 国际视野人才培养引关注  从“1带1路”倡议到“双1流”建设,随着经济全球化日益加速,高等教育的国际化势在必行。今年高招中,更具“国际视野”的人才培养模式成为不少高校打出的1张“王牌”。  “培养具备全球胜任力的人才1直是清华大学(分数线,专业设置)人才培养的重点。”清华大学招办主任刘震介绍,该校重点建设了1系列国际化办学项目,包括苏世民书院,与伯克利大学合作的清华-伯克利深圳学院等,“学校拥有全英文授课课程近500门,全英文研究生学位项目25项,联合培养双授联授学位项目46项,与全球50个国家的280所大学签署校际合作协议。”  马进喜介绍,在国家外国专家局和教育部的“高校国际化示范学院推进计划”的支持下,北航成立国际通用工程学院,采用国际先进的管理模式及培养模式,全球引进师资,全英文小班授课,双导师、精英化培养,走完全国际化之路,以工科试验班类(国际通用工程学院)招生。  “目前,学校与200余所国外高校开展人才培养合作,去年赴境外学习交流学生3400余人次。具有境外学习经历学生占全校近53%。”北京师范大学招办负责人介绍,为拓展学生国际视野,该校与美、加、英、德等国家知名高校签署1百余项校际交换生项目及近80项院级交换生项目。  北京中医药大学招办负责人介绍,该校中药学下设时珍国药班计划,旨在培养具有国际视野及高水平中医药研究能力的中药学专业精英人才,“中药学专业学生在4年本科学习过程中,择优考核,考核优秀者本科毕业后可申请进入海外培养平台学习,学习期满且成绩合格后回国攻读博士学位。” 。

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